Egocentrisme

Egocentrisme blev afledt fra Jean Piagets 1951 teori om kognitiv udvikling. Egocentrism henviser til en manglende evne til at skelne mellem selv og andre.

En person, der er egocentrisk ville opfylde de nødvendige og tilstrækkelige kriterier:

  • Den enkelte er altid under den antagelse, at alle handlinger og begivenheder centreret omkring deres eksistens.
  • Den enkelte undlader at anerkende andre end deres egen perspektiver.

En person, der opfylder kun kriterium 1 er identificeret som en narcissist. Selvom egocentrisme og narcissisme synes ens, er de ikke det samme. En person, der er egocentrisk mener, at de er centrum for opmærksomhed, som en narcissist, men modtager ikke tilfredsstillelse af ens egen beundring. En narcissist er en person, hvis ego er stærkt præget af godkendelse af andre, mens en egoist ikke omsorg for andres meninger. En person, der opfylder eneste kriterier 2 er mærket som absolutistisk. Tilsvarende egocentrism og absolutisme synes at være det samme, men er ikke. En egoist svarer til en absolutistisk, idet både tro deres mening til at være den største. De adskiller sig i den forstand, at en egoist mening altid skal give alt for at centrere omkring sig selv, mens en absolutistisk kan danne sig en mening, der ikke centrere sig selv, men alligevel mener deres idé og udtalelse er ikke konkurrence. Egocentricism hyppigst optræder i tidlige stadier af barndommen. Som barn bliver ældre manifestation af de egocentriske træk enten blevet mere subtile eller fortsætte til voksenalderen. Manifestation af egocentrisme i voksenalderen kan være lignende eller præcis som i barndommen, men mindre overset på grund af sociale konstruktioner, dogmer og normer.

Egocentrisme i barndommen

Ifølge Butterworth og Harris, i barndommen, den ene er som regel ude af stand til at skelne mellem, hvad der er subjektive og objektive. Med andre ord, ifølge Piaget, "en egocentrisk barn forudsætter, at andre mennesker ser, hører og føler nøjagtig det samme som barnet gør."

Jean Piaget udviklede en teori om udviklingen af ​​den menneskelige intelligens, der beskriver de stadier af kognitiv udvikling. Han hævdede, at den tidlige barndom er den tid af præ-operationelle tanke, præget af børns manglende evne til at behandle logisk tænkning. Ifølge Piaget, en af ​​de største hindringer for logik, som børn besidder omfatter centrering, "tendensen til at fokusere på ét aspekt af en situation med udelukkelse af andre." En særlig form for centration er egocentrisme - bogstaveligt talt, "selvoptagethed." Piaget hævdede, at små børn er egocentrisk, i stand til at overvejer verden kun fra deres personlige perspektiv. For eksempel, en tre-årig præsenterede sin mor en model lastbil som hendes fødselsdagsgave; "Han havde omhyggeligt indpakket den nuværende og gav det til sin mor med et udtryk, der klart viste han forventede hende til at elske det." De tre-årig dreng havde ikke valgt den nuværende ud af egoisme eller grådighed, men han blot undlod at indse, at, fra Moders perspektiv, måske hun ikke nyde den model, bilen så meget som han ville.

Piaget var bekymret med to aspekter af egocentriske hos børn: sprog og moral. Han mente, at egocentriske børn bruger sproget primært til kommunikation med sig selv. Piaget observeret, at børnene ville tale for sig selv under leg, og det egocentriske tale var blot barnets tanker. Han mente, at dette indlæg ikke havde nogen speciel funktion; det blev brugt som en måde at ledsage og styrke barnets aktuelle aktivitet. Han teori, at efterhånden som barnet modnes kognitivt og socialt mængden af ​​egocentrisk tale anvendes vil blive reduceret. Vygotsky mente dog, at egocentrisk tale har mere betydning, da det giver mulighed barnets vækst i sociale tale og høj mental udvikling. Ud over at Piagets teori, han mente, at når de kommunikerer med andre, at barnet mener, at andre vide alt om diskussionsemne og bliver frustrerede, når bedt om at give yderligere detaljer.

Piaget mente også, at egocentrisme påvirker barnets følelse af moral. På grund af egocentrisme, barnet er kun med det endelige resultat af en begivenhed snarere end en andens intentioner. For eksempel, hvis nogen bryder barnets legetøj, at barnet ville ikke tilgive den anden, og at barnet ikke ville være i stand til at forstå, at den person, der brød legetøjet ikke havde til hensigt at bryde den. Dette fænomen kan også bakket op af beviser fra resultaterne af casestudiet af Nelson, der studerede brugen af ​​motiver og resultater af småbørn som medvirken til at danne deres moralske domme.

Piaget gjorde en test for at undersøge egocentrisme kaldes bjerge undersøgelsen. Han sætte børn foran en enkel gips bjergkæde og spurgte dem til pluk fra fire billeder den opfattelse, at han, Piaget ville se. De yngre børn, før alderen syv plukket billedet af den opfattelse, de selv så og blev derfor anset for at mangle evnen til at sætte pris på et synspunkt forskellig fra deres egen. Med andre ord, deres måde ræsonnement var egocentric. Kun når ind i betonen-operationelle fase af udviklingen i en alder af 7-12, børn blev mindre egocentrisk og kunne værdsætte andre end deres egen synspunkter. Med andre ord, de var i stand til kognitiv perspektiv-hensyntagen. Dog er bjergene testen blevet kritiseret for at dømme kun barnets visuo-rumlige bevidsthed, snarere end egocentrisme. En opfølgende undersøgelse med politi dukker viste, at selv små børn var i stand til korrekt at sige, hvad intervieweren ville se. Det menes, at Piaget overvurderet omfanget af egocentrisme hos børn.

Egocentrisme er således barnets manglende evne til at se andres synspunkter, ikke at forveksle med egoisme. Barnet i denne fase af kognitive udvikling forudsætter, at deres opfattelse af verden er den samme som andre folkeslag.

Egocentrisme i ungdomsårene

Selv om de fleste af forskningen afsluttet om emnet egocentrisme er primært fokuseret på den tidlige barndom udvikling har det vist sig at forekomme i ungdomsårene. David Elkind var en af ​​de første til at opdage tilstedeværelsen af ​​egocentrisme i ungdomsårene og sen pubertet. David Elkind argumenterer, "den unge teenager, på grund af den fysiologiske metamorfose han gennemgår, er primært beskæftiger sig med sig selv. Derfor da han undlader at skelne mellem, hvad andre tænker og hans egne mentale bekymringer, han antager, at andre mennesker er besat med sin opførsel og udseende, som han er sig selv. " Dette viser, at den unge udviser egocentrisme, på grund af deres manglende evne til at forstå andre opfattelser, samt undlade at skelne, hvorvidt, i virkeligheden, hvis andre er glade for dem, som de måske tror. Unge betragter sig selv som "unikke, specielle, og meget mere socialt betydningsfulde end de faktisk er."

Elkind også skabt vilkår for at hjælpe beskrive de egocentriske adfærd udstillet af den unge population såsom hvad han kalder en imaginær publikum, den personlige fabel, og uovervindelighed fabel. Normalt når en egocentrisk teenager oplever en imaginær publikum, det indebærer troen på, at der er et publikum tryllebundet og konstant til stede i et omfang på at være overdrevent interesseret om den egocentriske person. Personlig fabel refererer til ideen om, at mange teenagere mener, at deres tanker, følelser og erfaringer er unikke og mere ekstrem end nogen andens. I uovervindelighed fabel, den unge tror på tanken om, at han eller hun er immun over for ulykke og kan ikke lide skade, der kunne besejre en normal person. Egocentrisme i ungdomsårene er ofte ses som et negativt aspekt af deres tænkning evne, fordi unge bliver indtaget med sig selv og ikke er i stand til effektivt at fungere i samfundet på grund af deres skæv version af virkeligheden og kynisme.

Der er forskellige grunde til, at unge oplever egocentrisme:

  • Unge bliver ofte konfronteret med nye sociale miljøer, som kræver den unge til at beskytte sig selv, som kan føre til egocentrisme.
  • Udvikling af den unge identitet kan føre til den enkelte oplever høje niveauer af unikke som efterfølgende bliver egocentric - det manifesterer sig som den personlige fabel.
  • Parental afvisning kan medføre at unge oplever høje niveauer af selvbevidsthed, hvilket fører til egocentrisme.

En undersøgelse blev afsluttet den 163 studerende til at undersøge den unge egocentrisme i universitetsstuderende. Studerende blev bedt om at udfylde en selvstændig rapport spørgeskema til at bestemme niveauet af egocentrism stede. Spørgsmålene simpelthen bedt om reaktionerne, at de studerende skulle tilsyneladende pinlige situationer. Det konstateredes, at unge egocentrism var mere fremherskende i den kvindelige befolkning end mænd. Dette eksemplificerer igen tanken om, at egocentrisme er til stede i selv sent ungdomsårene.

Resultater fra andre undersøgelser er kommet til den konklusion, at egocentrisme ikke præsentere sig i nogle af de samme mønstre, som det blev fundet oprindeligt. Nyere undersøgelser har vist, at egocentrisme er udbredt i de senere års udvikling i modsætning til Piaget oprindelige resultater, der foreslog, at egocentrisme kun er til stede i den tidlige barndom udvikling. Egocentrisme er især dominerende i den tidlige ungdom, især når unge støder nye miljøer, såsom en ny skole eller en ny peer group.

Egocentrisme i voksenalderen

Forekomsten af ​​egocentrisme på den enkelte har vist sig at falde i alderen 15 og 16. Men voksne er også modtagelige for at være egocentrisk eller at have reaktioner eller adfærd, der kan kategoriseres som egocentrisk.

Lorraine McDonald og Ian Stuart-Hamilton testede egocentrisme i ældre voksne ved gennemgang Piagets "tre bjerge Opgave." Folk var en variation af aldre spænder fra 25 og ældre indtil 70 år. De tre bjerge oprettet var lig dem i Piagets diagram blev dog dukken ikke brugt, men en "landbruger" lille figur blev brugt. Deltagerne blev bedt om at se, hvad "landbruger" så fra seks forskellige positioner, mens du sidder på deres anviste sæde. En anden opgave var at sætte landmanden på det sted, hvor en udvalgt "foto" af et synspunkt var. Eksperimentatorer forudsagt, at fordi voksenalderen er, når folk arbejder på "konkrete operationelle fase" der skulle have været mere korrekte svar, men der var ikke. Forskere hævder, at måske de fejl repræsenterede fattige rumlige færdigheder end egocentrisme.

Frankenberger testede unge og voksne på deres niveau af egocentrisme og selvbevidsthed. Det konstateredes, at egocentriske tendenser havde udvidet til den tidlige voksenalder og var, at disse tendenser var også til stede i de midterste voksne år.

Baron og Hanna så på 152 deltagere, og testet for at se, hvordan tilstedeværelsen af ​​depression påvirkede egocentrisme. De testede voksne i alderen 18 og 25. Det blev fundet, at deltagerne med depression viste højere niveauer af egocentrisme.

  0   0
Forrige artikel East River VFR korridor
Næste artikel Rigtig Story Group

Relaterede Artikler

Kommentarer - 0

Ingen kommentar

Tilføj en kommentar

smile smile smile smile smile smile smile smile
smile smile smile smile smile smile smile smile
smile smile smile smile smile smile smile smile
smile smile smile smile
Tegn tilbage: 3000
captcha