Arthur Morgan School

Arthur Morgan School er en lille, coed boarding og dag skole for 27 elever i kvaliteter 7, 8 og 9. AMS ligger på 100 acres af gården og ørkenen i Celo Fællesskab, omkring en time nord for Asheville, North Carolina, og 20 minutter sydøst for Burnsville, North Carolina.

AMS Programmet fokuserer på den holistiske uddannelse af unge. Ud over det faglige program, skolen har en udendørs program, herunder 3-, 6- og 8-dagture. Studerende deltager i dag-til-dag drift af skolen og hjælpe med campus vedligeholdelse, den økologiske gård og haven, madlavning og gøremål. Service læringsmuligheder er en del af programmet og kalenderen inkluderer en 18-dages ekskursion hvorunder studerende og personale tilbyder servicearbejde i andre samfund. Studerende har også regelmæssige muligheder på AMS for at deltage i konsensus beslutningsprocessen, til at udvikle ikke-voldelige konfliktløsning færdigheder og at opleve et landdistrikt livsstil, der lægger vægt på respekt, ansvarlighed og fællesskab.

Filosofi og historie

Elizabeth og Ernest Morgan grundlagde Arthur Morgan School i 1962 for at give et læringsmiljø, skræddersyet til børn i deres tidlige ungdom. Skolen blev opkaldt efter Arthur Ernest Morgan, Ernest Morgans far. Arthur Morgan var en social filosof, civilingeniør, pædagog, og embedsmand.

De undervisere, som påvirkes Elizabeth Morgan i dannelsen af ​​hendes egen filosofi uddannelse var: Johann Heinrich Pestalozzi, NFS Grundtvig, Mahatma Gandhi, Maria Montessori, John Dewey og Arthur Ernest Morgan. Den filosofi og metoder til disse pædagoger understrege udviklingen af ​​det hele menneske gennem en kombination af studier, arbejde og social interaktion i et fællesskab. Disse var alle ledere i progressiv uddannelse som troede praktisk uddannelse var vigtig for mænd og kvinder til at blive oplyst. Desuden understreger de indre motivation og ansvar for den enkelte som en del af helheden. Elizabeth Morgan tilføjede sine egne Quaker værdier simple living, konsensus beslutningsprocessen, og ikke-voldelig problemløsning til mix.

Akademisk program

AMS lærere tilskynde et klima af intellektuel nysgerrighed inde og uden for klasseværelset. Gården og ørkenen indstilling på skolen giver en lærerig laboratorium for studerende og ansatte til at udforske standard og progressiv pensum.

Med lav lærer / elev-forhold på omkring 1: 7, lærerne er i stand til at designe klasser og projekter, der opfylder en række forskellige læringsstile. Blandet niveau klasseværelser tillader 7th-, 8th- og 9.-klasses elever til at udvikle unikke partnerskaber og give dem mulighed for rolle modellering adfærd.

Akademiske klasser er spækket med arbejdsprojekter for at bevare campus, udendørs ture og fællesskab sociale liv. Hvert år studerende og medarbejdere sat på en Thanksgiving fest, hvor de studerende fik lejlighed til at dræbe og kjole kalkuner for måltidet. Skolen kører også en gård og have programmet i sommertiden og opfordrer offentligheden til begivenheder, der fremhæver landbrug uddannelse.

Konsensus beslutningsprocessen

Arthur Morgan School er et personale-run skole, hvilket betyder, at der ikke er noget hierarki og at alle beslutninger træffes på konsensus. En ugentlig Alle Skole Møde opererer på en konsensus-model og fungerer som et forum for studerende stemmer til at blive hørt. Studerende sætter dagsordenen, degnen møderne, taler for sig selv, bliver bedt om at være ansvarlige for deres egne handlinger, og opfordres til at være ærlig med sig selv og fællesskabet om de problemer ved hånden.

  0   0
Forrige artikel JEG GØR
Næste artikel DC Comics Presents

Relaterede Artikler

Kommentarer - 0

Ingen kommentar

Tilføj en kommentar

smile smile smile smile smile smile smile smile
smile smile smile smile smile smile smile smile
smile smile smile smile smile smile smile smile
smile smile smile smile
Tegn tilbage: 3000
captcha