Akademi for Urban School Leadership

AUSL er en Chicago nonprofit skolens ledelse organisation, der skaber skoler of excellence ved at udvikle meget effektive lærere og omdanne uddannelsesresultater for studerende i de laveste ydende skoler.

AUSL blev grundlagt i 2001 og er i dag administrerer 32 Chicago Public Schools betjener mere end 18.000 studerende. Over 750 lærere har eksamen fra AUSL Chicago Lærer Residency.

Netværk af skoler

AUSL administrerer 32 Chicago Public Schools betjener over 18.000 studerende. AUSL skoler operere inden for CPS-systemet og er bygget på fundamentet af en effektiv instruktion, det rette klima og kultur, og høje forventninger, og ingen undskyldninger. Stærk skoleledelse og yderst effektive lærere sikre studerendes faglige og sociale / følelsesmæssige vækst i AUSL netværk af skoler.

Chicago Lærer Residency Program

Det centrale i AUSL indsats er Chicago Lærer Residency programmet, et år lange urbane læreruddannelsen i Chicagos offentlige skoler. Dette intensive 12-måneders, fuldtids, betalte træningsprogram kombinerer lærer forberedelse, licensure og en kandidatgrad for at give Beboere de værktøjer, de behøver for at dramatisk forbedre de studerendes præstation i Chicagos offentlige skoler.

Beboere arbejder fire dage om ugen i klasseværelset af en erfaren Mentor lærer, på et AUSL læreruddannelse CPS skole og modtage intensiv og individuel coaching, vejledning og muligheder for praksis, forme dem i en sikker, der er i stand, og reflekterende lærere klar til den særlige udfordringer i deres eget klasseværelse i en CPS skole. Beboere også tjene en Master of Arts i Undervisning fra National Louis University og en fuld Illinois Initial undervisning certificering på bare et år. Hvis der allerede certificeret til at undervise, beboerne tjene en Master of Education i Urban Education.

Efter træningen året kandidater forpligte sig til at undervise i et AUSL-styret Chicago Public School i mindst fire år.

Resultater

Steady, positive forbedringer i akademiske præstation, studerende engagement og forældre tilfredshed er kendetegnende for alle AUSL-administrerede CPS skoler.

  • U.S.News & amp; World Report Uddannelse rangeret Chicago Academy High School i top ti bedste offentlige gymnasier i byen Chicago.
  • Morton School of Excellence har opretholdt niveau 1 status siden skoleåret 2010-11. I 2012 Morton School of Excellence overgået distriktet ISAT gennemsnit, den første turnaround skole for at opnå denne milepæl.
  • I 2013, Phillips Academy High School opnåede niveau 1-status for første gang i sin historie.
  • Hvert år siden 2008, AUSL turnaround grundskoler i gennemsnit har overgået distriktets vækst på Isat gevinster.

Frie Forskningsråd

University of Chicago Consortium om Chicago School Forskning og amerikanske institutter for forskning i 2012 udgivet en oversigt fra deres uafhængig forskning evaluere effekten af ​​reformen, herunder AUSL turnarounds. Undersøgelsen konkluderede følgende:

  • Fire år efter interventionen, kløften i prøveresultater mellem reformerede elementære / mellemledere skoler og gennemsnittet skolesystemet lukket med næsten halvdelen i læsning og med to tredjedele i matematik.
  • Læreren arbejdsstyrke efter indgreb på tværs af alle modeller var mere tilbøjelige til at være hvid, yngre og mindre erfarne, og var mere tilbøjelige til at have foreløbig certificering end lærere, der var på disse skoler før interventionen.
  • Uden indgriben, de sammenligning kvarteret skoler oplevede minimal til ingen stigninger i de gennemsnitlige testresultater.
  • Endvidere blev disse betydelige resultater opnået betjener de samme elever som før intervention.
  • Transformation af en grundskole er en proces, ikke en begivenhed. Gevinsterne set i det fjerde år vs. sammenligning skoler er højere end dem, der ses i det første år.
  • Høje skoler, der gennemgik en reform viste ikke signifikante forbedringer i fravær eller niende klasse på-track-til-graduate satser løbet matchede sammenligning skoler, men de seneste high school-indsats ser mere lovende ud end tidligere.

Kritik

En Chicago Tribune artikel om AUSL fra februar 2012 med titlen "Skole reform organisation får karaktergennemsnit" erklærede, at,

Historie

  0   0
Forrige artikel Balfour-erklæringen
Næste artikel Elisabeth Frankrigs

Kommentarer - 0

Ingen kommentar

Tilføj en kommentar

smile smile smile smile smile smile smile smile
smile smile smile smile smile smile smile smile
smile smile smile smile smile smile smile smile
smile smile smile smile
Tegn tilbage: 3000
captcha